5月22日與學(xué)員朋友登山春游記！

2010/5/24 通譯翻譯|同聲傳譯

淡如春風(fēng)，生如夏花

—— 5月22日與學(xué)員朋友登山春游記

2010年的春天來得是那么的不容易，我們經(jīng)歷了以往少見的反復(fù)的氣候現(xiàn)實(shí)，在干旱、地震、沙塵暴、洪澇等災(zāi)難中共同經(jīng)受著考驗(yàn)、感動著生命、唱游著傳奇……

尋覓春天的腳步，是我和老大在前段冷雨霏霏的日子里的一個重要任務(wù)。我們每日路過中海廣場門前的幾棵黃桷樹，都會去觀察它的萌發(fā)和成長。從光光的枝干上冒出一顆顆新綠色的嫩芽，到包裹著嫩葉的類似花萼的外皮脫落滿地，從花瓣一樣包合著的綠葉迎著陽光綻放開來，到葉片日以繼夜地快速展開逐漸綴滿一樹殷實(shí)的亮綠。它的成長也就是我們美好心情的成長。

不經(jīng)意間，春天悄悄地滿布了整個世界，陽光在2010年第一次開懷展顏的時候，也已帶了一些夏日的成熟韻味。我們和學(xué)員朋友的相約也是時候該實(shí)現(xiàn)了。

5月22日，我們開往新津老君山登山拾綠、聽風(fēng)飲茶。

依舊要在中海廣場門前的黃桷樹下留一張色彩絢麗的合影，讓我們的時光標(biāo)記又見證一刻新鮮的和永恒的快樂。

大巴上，賀總介紹了目的地和叮囑了安全等注意事項(xiàng)之后，我讓大家分成了6組，每組給抽了一個需要解答或表演的翻譯題目，其中有筆譯老師出的，有口譯老師出的，也有我在網(wǎng)上下的有趣的段子，目的是讓大家團(tuán)隊(duì)協(xié)作在討論完成題目的過程中，又一次學(xué)習(xí)鞏固課堂上的知識和技巧，也增進(jìn)各班學(xué)員的認(rèn)識，在協(xié)作中獲得樂趣。

與青城山相比，老君山其實(shí)算不上山，至少我們選擇的登山路途比起去年的青城之行就縮減了許多，山路平緩、目的地較近也迎合了體力不足的城市人做做有氧運(yùn)動的愿望。

山間樹木豐富，植被繁茂。山中清風(fēng)陣陣，樹蔭把初夏的熱情暫時隔離，陽光被篩成斑斑光影。鳥兒歌聲的高音調(diào)，和人們閑談聲的低音調(diào)，十分融洽地流淌在風(fēng)的指尖。身處山中，不管是處于登山游戲的動態(tài)，還是閉目閑坐的靜態(tài)，都因?yàn)橄碛弥匀坏臍庀⒍陡星逅?、舒暢?/P>

午餐后，我們在道觀的一處內(nèi)亭圍坐。每組的題目都有了各自滿意的答案，也想分享一下其它組的詮釋或表演?？诠P譯講師做評委，每組代表匯報(bào)討論的結(jié)果。題目中有讓把愛情詩歌一樣的中文歌詞翻譯成英文的，有讓翻譯并表演經(jīng)典電影臺詞的，有讓用英文臺詞表演中文喜劇的，有讓現(xiàn)場聽譯數(shù)字加賽搶答的，學(xué)員們投入的樣子十分可愛，寓學(xué)于樂，不過如此。

當(dāng)然最開心的還是頒獎了。賀總用遠(yuǎn)距離定投的方式，給獲得一二三等獎的組員頒獎，剩下的組員也都在我的抽獎袋子中抽到安慰獎（若不是有人開始把我的獎品吃掉了一些，我就不會臨時增加那么多“新鮮枇杷”獎得主了呵呵）。然后，大家興致勃勃地把獎品吃得干干凈凈。

自由逛逛的時候，我尋了一處安逸的地兒坐坐。倚靠著有些斑駁破舊的道觀側(cè)墻，坐在竹編椅子上，腿還能搭一個竹編凳子，從旁邊木桌上端起一碗蓋碗素茶，品著清潤，聞著茶香。不遠(yuǎn)處的雕欄畫柱還隱隱透著一絲神圣，欄外一池靜止的水泛著幽幽的綠光，抬頭見到的仿佛是綠蔭和天光編織的透明的網(wǎng)。半閉著雙眼，耳邊縈繞著山腰茶園里傳來的京劇段子，這會兒竟然是如此動聽，如此聽不夠……

當(dāng)走下山的時候，我們才發(fā)現(xiàn)原來夏天，已經(jīng)在春天的盛裝里悄悄地走來了。如果說春是淡定的、柔和的，那么夏則是濃郁的、燦爛的；春去夏至，我們即將開始2010年夏秋的全新旅程。在新一季的未知挑戰(zhàn)中，愿我們保持淡定樂活的心境，生出馥郁燦爛之花。

中海廣場門前黃桷樹下合影